เทศกาลอบรมครูไม่ได้เกิดที่ภาควิชาเราที่เดียว ครูชีววิทยา ระดับม.ปลายจากโรงเรียนจุฬาภรณ์ทั่วประเทศ ก็มาอบรมกันที่โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ ทางโรงเรียนจึงให้ผมไปเลคเชอร์เรื่องนิเวศวิทยาเชิงประชากรให้ เนื้อหาอ้างอิงตามหลักสูตรสอวน. และคุมแล็บต่อตอนบ่าย โดยเป็นปฏิบัติการคำนวณดัชนีความหลากหลายทางชีวภาพ


พิธีกรแนะนำวิทยากร

วิทยากรแนะนำตัวเองต่อ

ส่วนของบรรยายก็คงไม่มีภาพอะไรน่าตื่นเต้น มาดูภาพในแล็บกัน

คำนวณหา Simpson's diversity index กับ Shannon's diversity index จากชุมชนสิ่งมีชีวิตตัวอย่างที่เตรียมให้ในตู้ปลาสองตู้กับหนึ่งโหล

ดูเหมือนจะสนุกกันอยู่... จริงๆทางโรงเรียนเขียนคู่มือปฏิบัติการว่าให้นับลูกปัดหลากสี แต่ผมเสนอให้แล็บเปียก(น้ำ)น่าจะดีกว่า ไม่งั้นก็จะพาไปเก็บตัวอย่างในศาลายา (ที่ตลาดนัด)

รื้อมันออกมาแล้วนับๆๆ

โหล C ความหลากหลายน้อยที่สุด

ถึงเวลาคำนวณ หาค่าต่างๆ

กลุ่มไฮเทคหน่อยก็ใช้ Excel ในการคำนวณ ซึ่งก็ไม่ผิดกติกา เพราะตอนคำนวณให้ดูในห้องก็ใช้ Excel แสดงสด

ของว่างตอนเช้า

ชาร้อนทั้งเช้าบ่าย (หรือจะเลือกกาแฟ ไมโล หรือน้ำเปล่าก็ได้)

อาหารเที่ยงมีความหลากหลายของผักที่ใช้จิ้มน้ำพริก

อาหารว่างยามบ่าย แต่ผมมีอาหารเสริมเป็นลูกชิ้นจากตลาดนัดศาลายา (พร้อมขู่อาจารย์ที่มาว่า ถ้าไม่ได้เดินตลาดนัดศาลายา ถือยังมาไม่ถึงศาลายา //Grin )

หลังอาหารว่างกลับทำแล็บพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิต ซึ่งใช้พารามีเซียมในขวดน้ำฟางต้ม

ทดสอบกับยีสต์และกรดอ่อนในทุกหยดซ่าโซดาสิงห์ (อาจารย์ที่แนะนำการแล็บก็เล่นมุกนี้แฮะ)

พารามีเซียม

หยดยีสต์หรือโซดา แล้วลากให้หยดของพารามีเซียมกับสารเคมีที่ต้องการทดสอบมาเจอกัน

แล็บจบ ก็ขอตัวอย่างปลาหางนกยูงและปลาสอดมาใส่ที่อ่างปลาที่บ้าน ที่เพิ่งเกิดปัญหาการสูญสิ้นของประชากรปลาหางนกยูงแทบทั้งหมดเมื่อไม่นานมานี้

เป็น Mass extinction นี่เอง!

ข้อความที่ 3:

แลปดูน่าสนุกแฮะ